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Peter Markoff

Auswertung einer Literaturverfilmung, oder: Wie wird ein Mensch zum Monster?

Schüler*innen der Klassen 9 D/E und 10 B/D/E sahen im Rahmen des Deutschunterrichts die Literaturverfilmung „Das Lied von Vogel und Schlange“ im Kino des Eichstätter Stadttheaters. Im Vorfeld dieses Kinobesuchs wurde im Unterricht der gleichnamige Roman der Erfolgsautorin Suzanne Collins als Prequel und Spin Off eingeordnet: Seine Handlung ist zeitlich etwa sechzig Jahre vor der…

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Ausbildungsmesse 2023 der Eichstätter Realschulen

Wie die Jahre zuvor luden die Maria-Ward-Realschule und die Knabenrealschule Rebdorf lokale Betriebe und weiterführende Schulen zu einer der größten Ausbildungsmessen der Region in die Dreifachturnhalle ein. Im Realschulzentrum hat diese Methode der Berufsvorbereitung bereits eine jahrelange Tradition, um den Schüler*innen der achten und neunten Jahrgangsstufe die Gelegenheit zu bieten, sich über verschiedene Ausbildungsberufe und…

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Verlosung eines Jugendromans

In der Schülerbücherei fand die Verlosung von drei Exemplaren des Romans „Als die Welt uns gehörte“ von Liz Kessler statt, der im Oktober im Rahmen des Deutschen Jugendliteraturpreises den Preis der Jugendjury gewonnen hatte. Die wenige Tage zuvor frisch gekürte Schulsiegerin des Lesewettbewerbs, Sophia Heindl, 6 C, zog als Glücksfee die Lose. Von den vielen…

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Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

Eine gewisse Aufregung herrschte schon in der Aula der Maria-Ward-Realschule, als am Montag, den 27.11. der Vorlesewettbewerb der 6. Klassen ausgetragen wurde. In fünf 6. Klassen waren in den Wochen zuvor die Klassensieger bestimmt worden, und die durften nun vor gut besetzten Rängen ihren Mitschülern zwei Texte vorlesen. Jede der Vorlesenden stellte einen kurzen Auszug…

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Zum Online-Wettbewerb Informatikbiber

Nach den Herbstferien beteiligten sich alle Schülerinnen und Schüler der 5. bis 9. Jahrgangsstufen beim alljährigen Online-Wettbewerb Informatikbiber. An unserer Schule wurde er in drei Altersgruppen durchgeführt. In den Klassenstufen 5 bis 6 waren innerhalb von 35 Minuten 12 Aufgaben zu lösen, jeweils vier in den Schwierigkeitsstufen leicht, mittel und schwer. In den Klassenstufen 7…

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Abschlussfahrt nach Pompeji und Sorrento – Klassen 10 D und 10 E

Am Ende einer langen nächtlichen Busfahrt kamen wir am Montagvormittag in Pompeji, nahe der süditalienischen Metropole Neapel, an. Mittags nahmen wir eine kleine Stärkung zu uns, bevor wir die Villa Oplontis besichtigten. Hierbei handelte es sich um eine antike römische Villa einer vornehmen Familie, aus der vermutlich die Ehefrau von Kaiser Nero stammte. Am Abend…

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Kein Platz für Diskriminierung

Mit einer ganz besonderen Sitzbank beteiligt sich die Maria-Ward-Realschule am vom Landkreis initiierten Projekt „Gemeinsam gegen Diskriminierung“. Rund 60 Sitzbänke im gesamten Landkreis verteilt symbolisieren unsere gemeinsame Verpflichtung, Diskriminierung jeglicher Art keinen Raum zu geben und stattdessen Toleranz und Respekt zu fördern. Eine von den Schüler*innen erstellte Bilderreihe unter dem Motto „Kein Platz für Ausgrenzung…

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Im Zeichen der Jugendliteratur

Ein Leseprojekt anlässlich der Vergabe des Jugendbuchpreises 2023 Ganz im Zeichen der Jugendliteratur stand der Deutschunterricht vieler achten bis zehnten Klassen in den letzten Wochen: Grund hierfür ist die Vergabe des Jugendbuchpreises, die auf der Frankfurter Buchmesse am 20. Oktober stattfindet. Wie schon die Jahre zuvor wurden die sechs Romane, welche die Jugendjury heuer nominierte,…

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„Auf in den Süden!“

…hieß es für die 10 B und wunschgemäß wurde ihre Abschlussfahrt begleitet von Sonnenschein. Ideal für das bunte Programm, das sie erwartete: Zeiten am und im Meer – ein Tagesausflug nach Capri mit einer spektakulären Bootsrundfahrt um die Insel und ihre Naturschönheiten – die Führung in einer Limoncello-Manufaktur – eine geführte Wanderung über den Vesuv…

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KI-Bildgeneratoren

Aufgrund seines Examens mit dem Fokus auf die Förderung von Kreativität durch KI-Bildgeneratoren besuchte Nicholas Spegel aus der Katholischen Universität Eichstätt die Klasse 9 d. Zu Beginn sollten die Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Themengebieten wie Natur, Mensch und Kunst erkennen, was ihrer Meinung nach ein reales, bzw. ein generiertes Bild darstellt. Anschließend wurden Grundbegriffe…

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